Governo de RO comemora Dia Internacional da Educação com avanços em infraestrutura e investimentos em materiais didáticos

O Governo de Rondônia investiu um total de R$ 3,5 bilhões em 2024 na educação, incluindo infraestrutura das escolas

Fonte: Texto: Marina Espíndola Fotos: Daiane Mendonça Secom - Governo de Rondônia - Publicada em 24 de janeiro de 2025 às 11:39

O Instituto Educacional Estadual Carmela Dutra, em Porto Velho, passou por reformas significativas em 2024

No Dia Internacional da Educação, comemorado em 24 de janeiro, o governo de Rondônia reforça o compromisso com o fortalecimento do ensino público estadual. Com um total de R$ 3,5 bilhões investidos no último ano, o estado vem promovendo avanços expressivos em infraestrutura, aquisição de materiais didáticos e valorização profissional, beneficiando alunos e professores, em todas as regiões.

O objetivo da gestão estadual é aliar melhorias estruturais nas escolas com estratégias pedagógicas modernas, ampliando as condições de ensino e aprendizagem. Esses investimentos têm transformado a realidade educacional em Rondônia, gerando resultados expressivos que refletem o empenho do governo no processo de ensino-aprendizagem.

Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, a educação é o principal pilar para o desenvolvimento. “Os recursos aplicados demonstram o engajamento do governo com os estudantes, professores e toda a comunidade escolar. Estamos construindo um sistema educacional cada vez mais sólido e inclusivo”, enfatizou.

INVESTIMENTOS QUE TRANSFORMAM

Entre os investimentos realizados, destaca-se o aporte de R$ 591,7 milhões em ações pedagógicas, que englobaram a formação de mais de 14.800 mil professores, incluindo 14 mil em formação continuada, 264 cursando especialização, 165 cursando mestrado e 20 doutorado. A titular da Secretaria de Estado da Educação, Ana Lúcia Pacini, salientou que, “a qualificação dos profissionais é uma prioridade, porque acreditamos que professores bem capacitados são a base para o sucesso educacional dos estudantes.”

Além disso, a infraestrutura das escolas estaduais recebeu R$ 203,1 milhões, resultando na construção de:

• 188 novas salas de aula;
• 36 blocos sanitários;
• 30 auditórios;
• 46 refeitórios; e
• Melhorias em 319 escolas.

Ionara Melo, diretora do Carmela Dutra, falou sobre os investimentos na instalação de placas solares na escola

Um exemplo é o Instituto Educacional Estadual Carmela Dutra, em Porto Velho, que passou por reformas significativas, incluindo troca de telhado, forro, pintura, instalação de placas solares e aquisição de equipamentos como notebooks e aparelhos de ar-condicionado.

Segundo a diretora Ionira Melo, “as mudanças trouxeram mais conforto e qualidade ao ambiente escolar. Professores e alunos se beneficiaram de um espaço mais limpo, organizado e eficiente, o que reflete diretamente na aprendizagem dos estudantes. A instalação de placas solares, por exemplo, gerou 50% de eficiência energética, um marco importante para nossa escola”, frisou.

RESULTADOS EXPRESSIVOS

Os investimentos também impactaram diretamente o desempenho dos alunos nas avaliações estaduais, como o Sistema de Avaliação Educacional de Rondônia (Saero), que atendeu mais de 323 mil estudantes desde 2022. A iniciativa busca identificar e solucionar lacunas no aprendizado, promovendo um ensino mais inclusivo e eficiente.

Outra conquista foi o Programa de Avaliação da Alfabetização (Proalfa), que beneficiou mais de 53 mil estudantes e 2.400 mil profissionais da educação, com um investimento de R$ 6 milhões. Além disso, foram adquiridos equipamentos de informática (R$ 20 milhões), aparelhos de ar-condicionado (R$ 29 milhões), e mobiliário escolar (R$ 65 milhões), modernizando o ambiente escolar em todo o estado.

COMPROMISSO E VALORIZAÇÃO 

Com foco na valorização dos servidores da educação, o governo de Rondônia destinou R$ 889,8 milhões para reajustes salariais, progressões de carreira e outros benefícios. Desde 2019, os vencimentos dos profissionais da educação tiveram um reajuste acumulado de 63,19%, o que reforça o reconhecimento do trabalho desempenhado pelos educadores.