SINTERO entrega reivindicações ao MEC durante visita ao IFRO

Sindicato solicita que MEC atue como mediador junto ao Governo de Rondônia para enfrentar problemas do sistema de ensino estadual

Fonte: Secretaria de Imprensa e Divulgação - SID/Imagem: Jacson Pessoa - Publicada em 26 de fevereiro de 2026 às 17:47

SINTERO entrega reivindicações ao MEC durante visita ao IFRO

No dia 25 de fevereiro, o ministro da Educação, Camilo Santana, esteve em Rondônia para cumprir agenda oficial no Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Durante a visita, foi realizada a assinatura do termo de autorização para a implantação do novo Campus Buritis, além da construção de refeitórios e bibliotecas, ampliando a estrutura física da instituição e fortalecendo a rede federal no estado.

A programação reuniu autoridades, representantes da comunidade acadêmica e entidades sindicais. O SINTERO participou do ato e aproveitou a presença do ministro para protocolar um documento de reivindicação direcionado ao Ministério da Educação.

No documento, o SINTERO destaca que os problemas apresentados são relacionados ao sistema de ensino de Rondônia. No entanto, a entidade solicita que o Ministério da Educação atue como mediador institucional junto ao Estado, com o objetivo de construir soluções concretas e implementar políticas públicas eficazes para enfrentar os conflitos vivenciados nas escolas.

Entre as demandas apresentadas estão o enfrentamento à violência no ambiente escolar, especialmente os casos direcionados às mulheres; a implementação da educação inclusiva sem as estruturas físicas, profissionais e pedagógicas adequadas; as dificuldades enfrentadas na educação indígena e ribeirinha; além dos desafios para a consolidação da educação integral com estrutura e qualidade.

O SINTERO defende que a mediação do Ministério da Educação pode contribuir para a construção de políticas permanentes e eficazes, assegurando que os direitos da comunidade escolar de Rondônia sejam respeitados e que os problemas estruturais das redes de ensino sejam enfrentados de forma responsável.

SINTERO entrega reivindicações ao MEC durante visita ao IFRO

Sindicato solicita que MEC atue como mediador junto ao Governo de Rondônia para enfrentar problemas do sistema de ensino estadual

Secretaria de Imprensa e Divulgação - SID/Imagem: Jacson Pessoa
Publicada em 26 de fevereiro de 2026 às 17:47
SINTERO entrega reivindicações ao MEC durante visita ao IFRO

No dia 25 de fevereiro, o ministro da Educação, Camilo Santana, esteve em Rondônia para cumprir agenda oficial no Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Durante a visita, foi realizada a assinatura do termo de autorização para a implantação do novo Campus Buritis, além da construção de refeitórios e bibliotecas, ampliando a estrutura física da instituição e fortalecendo a rede federal no estado.

A programação reuniu autoridades, representantes da comunidade acadêmica e entidades sindicais. O SINTERO participou do ato e aproveitou a presença do ministro para protocolar um documento de reivindicação direcionado ao Ministério da Educação.

No documento, o SINTERO destaca que os problemas apresentados são relacionados ao sistema de ensino de Rondônia. No entanto, a entidade solicita que o Ministério da Educação atue como mediador institucional junto ao Estado, com o objetivo de construir soluções concretas e implementar políticas públicas eficazes para enfrentar os conflitos vivenciados nas escolas.

Entre as demandas apresentadas estão o enfrentamento à violência no ambiente escolar, especialmente os casos direcionados às mulheres; a implementação da educação inclusiva sem as estruturas físicas, profissionais e pedagógicas adequadas; as dificuldades enfrentadas na educação indígena e ribeirinha; além dos desafios para a consolidação da educação integral com estrutura e qualidade.

O SINTERO defende que a mediação do Ministério da Educação pode contribuir para a construção de políticas permanentes e eficazes, assegurando que os direitos da comunidade escolar de Rondônia sejam respeitados e que os problemas estruturais das redes de ensino sejam enfrentados de forma responsável.

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