Governo de RO impulsiona educação patrimonial com lançamento de Editais 2025; inscrições seguem até dia 2 de julho

O período de inscrições iniciou no dia 18 e segue até o dia 02 de julho e devem ser exclusivamente por meio do Sistema Eletrônico de Informações (SEI)

Fonte: Texto: Elaine Santos Fotos: Emerson Garcia e Bruna Letícia Secom - Governo de Rondônia - Publicada em 23 de junho de 2025 às 11:49

A iniciativa visa fortalecer a identidade cultural do estado, incentivando escolas da rede estadual a desenvolverem projetos pedagógicos que valorizem o patrimônio material e imaterial rondoniense

O governo de Rondônia anunciou a abertura dos Editais de Educação Patrimonial 2025. A iniciativa visa fortalecer a identidade cultural do estado, incentivando escolas da rede estadual a desenvolverem projetos pedagógicos que valorizem o patrimônio material e imaterial rondoniense. O período de inscrições iniciou no dia 18 de junho e segue até o dia 02 de julho de 2025. As escolas interessadas devem submeter seus projetos exclusivamente por meio do Sistema Eletrônico de Informações (SEI), seguindo os trâmites junto às suas respectivas Superintendências Regionais de Educação (Super).

O período de inscrições iniciou no dia 18 de junho e segue até o dia 02 de julho de 2025

Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha a iniciativa reforça o compromisso com a valorização da cultura e da história de Rondônia, promovendo a educação patrimonial como ferramenta essencial para a construção de uma identidade cultural sólida entre os jovens do estado.

A Seduc, por meio da Gerência de Arte e Cultura Escolar (Gace), destacou que são duas Modalidades para promover a Cultura Local, buscando abranger diferentes contextos e necessidades:

• Patrimônio em Movimento: Aberta a escolas de todo o estado, essa modalidade é focada em projetos que serão executados em municípios diferentes da sede da escola proponente. Os projetos selecionados nesta categoria contarão com apoio logístico, incluindo transporte, hospedagem e alimentação, dependendo do local de execução, facilitando a exploração do patrimônio em diversas regiões de Rondônia.
• Roteiro Educativo: Exclusiva para escolas da jurisdição da Superintendência de Porto Velho, esta modalidade incentiva a realização de propostas dentro da capital, transformando a cidade em um vasto espaço educativo. Nesta modalidade, o apoio oferecido será para o deslocamento urbano dos alunos participantes, permitindo que explorem os bens culturais da própria capital.

COMO PARTICIPAR

Os resultados dos projetos selecionados sejam divulgados no dia 16 de julho de 2025

De acordo com a gerente de arte e cultura escolar da Seduc, Sabrynne Sena para participar, as escolas devem elaborar seus projetos seguindo os modelos disponibilizados nos editais. “A submissão deve ser feita via SEI, acompanhada de toda a documentação obrigatória especificada no edital”, explicou.

Ainda segundo a gerente a educação patrimonial é fundamental nas escolas. “É um reconhecimento da diversidade cultural. O patrimônio é um reflexo da diversidade. Através da educação patrimonial, os estudantes aprendem a reconhecer e respeitar as diferentes expressões culturais, saberes e tradições dos diversos grupos que compõem a sociedade brasileira e rondoniense, combatendo preconceitos e intolerâncias”, pontuou.

 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 

Os projetos serão criteriosamente avaliados com base em diversos aspectos, como a integração curricular, o protagonismo estudantil, a viabilidade logística, a clareza e coerência da proposta, e a contribuição para a formação integral dos estudantes. 

A expectativa é que os resultados dos projetos selecionados sejam divulgados no dia 16 de julho de 2025, através do site oficial da Gerência de Arte e Cultura Escolar

Para a secretária de estado da educação, Ana Lúcia Pacini, a educação patrimonial no contexto escolar é de extrema importância por diversas razões. “Ela vai muito além de simplesmente ensinar sobre monumentos ou datas históricas; ela conecta os estudantes com suas raízes, sua comunidade e o próprio processo de construção da identidade”, pontuou.